北辰星拱，斗艳生科

什么是科技？不同的人对科技有不同的诠释。科技可以很大，大到几万人昼夜不分设计出的宇宙飞船；科技也可以很小，小到每一个人生活中的小点子和小创意。而在社会日益激烈的竞争下，提高个人的创新能力和动手能力迫在眉睫，为了普及校内同学们的科技创新知识，提高大家的动手制作能力，此次由生命科学学院分团委学生会主办的生命科技节意在将科学元素带入大家的生活，提高同学们的综合竞争能力，展现大家的科技创新能力。

本次文化节持续了近一个月的时间，从最初的14级各班集思广益地想创意，到一遍遍地尝试去完成创意，再到最后的作品展示，大家在整个过程中都充分发挥着聪明才智，全班的参与更是让大家在提高了动手能力的同时也增强了班级的凝聚力。不记得是第几次方案被否，不记得是第几次试验失败，更不记得是第几次遇到困难，在各班班委的带领下，14级小鲜肉们一个个斗志昂扬，遇到困难就迎面解决，试验失败就找出问题重头再来，方案被否就再次开动脑筋想创意。

经过缜密的安排和策划，2015年4月25日中午，生命科学学院第十二届科技文化节作品展面向全校师生举办，大一的七个班级分别代表着北斗七星中的天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星，经过一个多月的努力，他们将自己在课堂上学习过的科学知识运用到生活中，对生活中看似不起眼的东西进行创新改造，制作出新颖的作品向大家展示。各班级的图徽造型独特，融合着北斗的统一风格，但又彰显着各自的独特文化，在每个班级的大本营外，还张贴着同学们亲手设计制作的海报，宣传着他们的科技作品。

在活动中各班同学都在耐心地向来往的学生讲解他们团结协作共同完成具有本专业特色的作品，让他们感受到科技在生命发展过程中所扮演的重要角色，同时，他们也在这过程中学有所乐，乐有所学，共同分享着努力的成果。代表天璇星的14食品一班带来的作品是益智类拼图，将人们带到了解决平面空间填充和排列难题的世界中，去体会零片之间的细微差异，拼图游戏后的温馨小礼品是来自五湖四海的同学们所带来的家乡照片，让你不出校门就能游遍中国。手工制作的精美叶脉书签是代表开阳星14食品2班的创意，同学们可以亲自体验制作书签的乐趣，整个过程简单易行，让我们在飘香的叶脉中感悟科技的魅力。14生工1班代表着玉衡星则将大家带入了神奇的视觉差异的空间，由于某种客观外界刺激或者生理心理行为上的原因，人们可能产生视觉上的错觉，从而体会其中的乐趣，引来了众多学生的参与。更有吸引了很多人的璀璨的自制镂空线绳灯，代表天玑星的14生工2班的同学们浪漫十足，让参与者在规定的基础上加上自己的创意设计，制作出属于自己的充满浪漫色彩的线绳灯，科技的力量在此得以呈现，同时也彰显了同学们的非凡的创意。14生技1班代表着天权星，他们制作的虚拟现实头盔，提供给参与者完全沉浸其中的体验，看似简单的模型让大家有一种置身于虚拟世界之中的感觉，头盔制作后还有有趣的小游戏又把人们带回了现实，让同学们在欢笑中体验科技，在科技中享受快乐。天枢星的代表班级是14药学1班，他们的作品是七彩迷宫，通过走出迷宫的游戏让我们再次回到小时候，享受迷宫之美，找到迷失的自己，小迷宫里也有大科技。代表摇光星的14检疫1班带来的作品自然与光分不开，五颜六色的荧光瓶作品让人们倍感新颖，也向同学们展示了美丽的荧光世界。

在缤纷多彩的作品展中，各社团也为大家带来了精彩的节目，紫夜魔术社的同学表演了精彩的魔术，带领大家走进魔术的奇妙世界。食品安全协会的同学在游戏中普及食品安全小知识，在学习到知识的同时也可以领取到还有精美的小礼品。参与者们通过参与活动，体验小游戏，观看表演，聆听作品发明者对其作品的阐述后可以对最喜爱的班级作品进行投票。最终，14生工2班获得本届科技文化节最受欢迎班级第一名，14食品2班和14生技1班分别获得最受欢迎第二名和第三名。

通过举办本次活动，充分展现了生命科学学院的教学特色，学院的风采得以彰显。科技创新活动是培养大学生创新意识、提高创新能力的有效载体。目前，大学生科技创新活动已成为我国高校发展最快、潜力最大的一项学生活动。此次活动培养了学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发了每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，一定程度上提高了全体学生的科学素养，发掘了学生的原始创新意识，鼓励了学生去主动发现、自主研究、自主创新。

相信未来将会有更多科技创新活动来培养同学们刻苦钻研、勇于创新的能力，鼓励学生多出科技创新成果，并在此基础上发现和培养一批具有较强创新创业能力的应用型人才。北辰星拱，斗艳生科。科技文化，创意生活。